新课程标准人民教育版六年级上册语文全卷教案模板激发学生的学习兴趣，调动学生上课的积极性，重视学生与老师、学生与课文的“对话”，在合作学习中体验学习的快乐。我们来看看新课标人民教育版，六年级，第一卷，语文教案全卷！欢迎查看！新课标人民教育版六年级一册语文一册教案一1.开头(第一段)先概括为“司马懿十五万大军来西城”，再细化为“司马兵来西城”的发展(第二段)首先被概括为“诸葛亮运筹帷幄谋空城”或“诸葛亮谋危”，然后被提炼为“谋危”。13(第3、4段)如上，司马懿赢了空城计划司马懿赢了计划司马忠。4.最后(第5、6段)，诸葛亮为所有官员讲解了诸葛亮和孔明。所谓“知己知彼，百战不殆”，正是因为孔明深刻理解司马懿，知道司马懿对自己的有限理解。他只知道孔明一生中从不冒险，并且认为他对孔明了解得很深。结果聪明变成了聪明，他不知道死与后世的道理。此外，孔明知道司马懿刚愎自用，不会听取别人的意见，所以在关键时刻，孔明敢于“冒险”，一举成功。1、通过正面和侧面的结合来塑造人物形象诸葛亮吩咐“旌旗深藏，城门大开，各门用二十名军士，假扮百姓，扫街”，并在
