教育科研课题开题报告-中学英语课堂教学艺术化技巧研究 中学英语课堂教学艺术化技巧讨论 -(训练科研课题开题报告) 1.本课题讨论的理论意义和实践意义： 随着世界多元化、经济全球化和训练国际化的大背景，面对大部分国家以英语为官方语言的信息沟通时代，高科技的迅猛进展，全球经济的激烈竞争局面，全面推动英语素养训练已成为新世纪我国基础训练改革与进展的主旋律。将来.就是人才竞争的.，训练是培育人才的圣地，必将毫无疑义地显示其重要性和紧迫性! 外语是1个民族走向开放，参加国际沟通与竞争的必备工具，这1性质决定了外语训练自然地带有开放性和实践性，也决定了其教学手段必需具有开放性和实践性。 几XX年的中国传统英语训练方式告诉我们：填鸭式的重学问轻力量，重语法轻交际，重文字轻口语，重练近平轻听说的英语教学方式已然使众多同学缺乏运用英语语言的实际力量，导致同学的英语多带有聋哑症，课堂气氛沉闷乏味!所以怎样采纳有效的英语课堂教学模式，格外是让英语课堂在师生双边互动沟通过程中布满艺术颜色，带给同学1种美的享受。让同学在课堂学近平活动过程
