1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -【2017 年高考命题预测】本专题主要讲授鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现主张向西方学习的热潮，主要内容包括“ 师夷长技以制夷” 、 “师夷长技以自强”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义等主要史实。通过对近些年高考试题的分析可以得出：近年来高考中本专题内容考查所占比例较少，重点在于选择题的形式呈现，非选择题出现较少。关于该考点的预测，建议从以下几个方面考量：1.通过本专题复习了解近代以来中国人向西方学习的渐进过程以及思想不断解放的历程，了解近代以来中国人从仿造器物到仿行制度，从学习西方再到学习苏俄，最终找到一条
2、自己道路的过程，对本部分的复习可以采用图表的形式，构建知识体系，加深对知识的准确理解与认识。2.通过学习认识近代以来中国人学习西方是与救亡图存紧密相连的，近代的思想解放是一个不断深化的过程，在复习的过程既要准确认识理解教材基础知识，更要结合时代背景与热点内容分析与运用。【2017 年高考考点定位】（1 ）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。着重考查“师夷长技”思想（林则徐、魏源、徐继畬、姚莹的贡献）和维新变法思想（康有为、梁启超、谭嗣同、严复的贡献） 。（2 ）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。主要考查新
3、文化运动的背景、兴起概况、主要内容和意义。（3 ）简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -重点考查十月革命前后马克思主义在中国传播的概况、 “问题与主义”之争。【考点 pk】名师考点透析考点一、西学东渐【名师点睛】中体西用“中体西用” 是洋务派的指导思想。 “中学为体”强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本，“西学为用” 指利用西方资本主义国家的近代科学技术以求富国强兵。其实质是在不触动封建制度的前提下，通过学习西方先进的科学技术，达到巩固封建统治的目的。但是我们不能简单对它予以否定，它在中国近代
4、化上所起的作用不容抹杀。 维新派与革命派二者都是资产阶级政治派别，在发展资本主义的大方向上是一致的。其区别在于维新派主张改良和君主立宪，革命派主张革命和民主共和制。西学东渐可归纳为“一、二、三、三” ks5uks5uks5uKS5U一个主流：向西方学习。两个阶级：地主阶级和资产阶级。三大派别：抵抗派、洋务派、维新派。三大口号：师夷之长技以制夷；“中学为体，西学为用”；维新变法、君主立宪。【试题演练】1陈旭麓在近代中国的新陈代谢中写道：“他们不再热衷于讨论民主政治与君主专制的孰是孰非，而是转而探索民主社会在欧美为何可能，而在中国又为什么屡屡失败。先是戊戌，紧接着是辛亥，这种悲剧的一再重演，根本原
5、因究竟在哪里呢？”这主要表明当时“他们”( ) 。A对资产阶级革命派的认知和反思B对欧美文明成果的肯定和赞扬 C对中国社会进行深刻思考和探索D对三民主义思想的继承和发展【答案】C高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -考点二、学习的内容【名师点睛】近代中国人学习西方的内容新文化运动可归纳为“一、二、三、四”一个中心：北京大学。两大口号：民主、科学。三大内容：提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。四大人物：李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅。【试题演练】1.2011 年 6 月 26 日， “马克思主义传播在中国”主题展览在上海举行。
6、展览以北京、上海两地收藏的马克思主义出版传播的珍贵文献为依托，真实再现了一段可感可触的马克思主义翻译和传播史。五四运动后，马克思主义在中国得以广泛传播的主要原因是( ) 。A李大钊等先进知识分子的宣传高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -B马克思主义者与基尔特社会主义者的论战C马克思主义自身的科学性和革命性D新文化运动和五四运动促进人们思想解放【答案】D【三年高考】 14、15、16 高考试题及其解析2016 年高考1.（2016 年北京卷文综历史 41）中法两国的文化交流源远流长。2016 年 4 月至 6 月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间的友好
7、往来。19 世纪末 20 世纪初，孟德斯鸠、卢梭等人的思想被中国资产阶级维新派和革命派广为宣传。论法的精神和社会契约论也被译成汉语出版。（2）概括孟德斯鸠和卢梭的思想，并分析其思想在近代中国广为传播的原因。 （8 分）【答案】（2）思想：反对君主专制，主张三权分立，倡导平等、自由，提倡天赋人权，倡导主权在民。原因：中华民族危机严重，需要政治变革；政治变革需要新的理论指导；西方民主思想成为中国政治变革的理论武器。【解析】试题分析：（2）本题主要考查学生正确解读题干信息运用所学知识解决问题的能力。第一问对于孟德斯鸠和卢梭的思想结合所学知识直接回答反对君主专制、主张三权分立、主权在民、社会契约、天赋
8、人权等即可。第二问结合所学知识依据所学中国 19 世纪末 20 世纪初社会状况从“政治危机、理论指导以及政治变革需要”等角度思考回答。ks5u【考点定位】西方人文精神的起源与发展启蒙运动孟德斯鸠与卢梭；近代中国思想解放的潮流向西方学习启蒙思想在中国传播的原因【名师点睛】本题主要是考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一问就是直接运用所学知识回答孟德斯鸠和卢梭的思想主张，属于比较简单的考题，仅仅考查了记忆，这就要求高高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -考复习中不能忽视基础史实的背诵问题；第二问中西结合，分析启蒙思想在中国传播的原因，结合甲午战后中国的时代背景不难分析出答
9、案。从此题我们可以认识到今后的复习要注意重大历史时间的背景、原因等的分析，要把中外历史联系起来复习，注意中外历史事件的关联性。2.（2016 年江苏单科卷历史 8）1897 年 10 月，严复等人在天津创办国闻报 ，一方面选择百余种外国报刊作为稿件来源，另一方面还派员到各地采访，国内偏重于北方各省，国外则设访员于伦敦、巴黎、柏林、彼得堡、纽约、华盛顿等处。这表明（ ）A国内无报刊供其选稿 B维新派要让读者了解国内外大事C清政府允许自由办报 D维新思想的传播仅限于北方各省【答案】B【考点定位】近代中国思想解放潮流维新思想报纸影响【名师点睛】复习中要掌握近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流的线索
10、：近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术， “师夷长技” ，处于“器物层面” ；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面” ；资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面” 。 “向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义，走社会主义道路。3.（2016 年上海单科卷历史 18）下列选项中体现“中体西用”思想的是（ ）A所谓造成新文化，融合东西两大文明之奇功，或可企致B形而上者中国也，以道胜；形而下者西人也，以器胜C吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非
11、D吾人承孟荀传统之后，更兼收并蓄西方两派学说，不必借甲以排乙，或借乙以排甲【答案】B【解析】高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -【考点定位】西学东渐与近代中国思想潮流的演进“中学为体，西学为用”【名师点睛】 “中体西用”是 19 世纪 60 年代以后洋务派向西方学习的指导思想。“中学“指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学“指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。1861 年，冯桂芬在校邠庐抗议中说:“以中国之伦常名教
12、为原本，辅以诸国富强之术“，最早揭示了这种思想。4.（2016 年上海单科卷历史 33） “苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也” 。 “变法乃素志，同治初即纳曾国藩议，派子弟出洋留学，造船制械，凡以图富强也。若师日人之更衣冠，易正朔，则是得罪祖宗，断不可行。 ”从材料来看，慈禧的意思是（ ）A有条件地支持变法 B希望清王朝复兴C祖宗之法不能变 D反对洋务运动【答案】A 项 3 分，B、C 项 1 分，D 项 0 分【解析】试题分析：本题考查学生分析材料的能力。根据材料的描述“变法乃素志，同治初即纳曾国藩议，派子弟出洋留学，造船制械，凡以图富强也。 ”说明慈禧太后是在一定程度上支持变法的，但是她
13、要求“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也” ，也就是说制度上不能改变，因为是“得罪祖宗，断不可行。 ”因此 A 选项最准确；B 选项没有反映出条件；C 选项不满足材料含义；D 选项错误，材料不是针对洋务运动，只是用洋务运动来举例。ks5uks5uKs5u.Com【考点定位】中华民族的觉醒与抗争清末新政新政的举措【名师点睛】我们往往对慈禧太后的印象都是冥顽不化，因循守旧。其实她在一定程度上也是支持中国进行改革的，但这种改革是有一定限制的。清朝末年实行了一系列的措施，我们往往称之为清末新政。新政中涉及到了预备立宪，建立新式学堂，学习西方的制度等等。但这都是一种被迫的改变，而且为时已晚，没有起到根本
14、性的作用。5.（2016 年海南单科卷历史 27）根据材料并结合所学知识回答问题。(12 分)高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 7 -材料1896 年，梁启超曾说， “今夫五洲万国之名，太阳、地球之位，西人五尺童子，皆能知之” ，而中国即使“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“书之备与不备也” 。他说：“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学，与吾中国考据、词章、帖括、家言相较，其所知之简与繁，相去几何矣。 ”而“西国一切条教号令，备哉灿烂、实为致治之本，富强之由。今之译出者，何寥寥也？彼中艺术，日出日新，愈变愈上，新者一出，旧者尽废。今之各书译成，率在二十年前，彼认视之，已
15、为陈言矣。 ”因此，他认为：“国家欲自强，以多译西书为本；学着欲自离，臆度读西书为功。 ”据饮冰室合集(1)根据材料，概括粱启超对引进西学的认识。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识，简析梁启超引进西学主张的意义。(6 分)【答案】（1）西方科技较中国发达，思想、学术成果丰硕；须大量引进西学；应不断吸取西学的最新成果。 （6 分）（2）推动西学传播；促进思想启蒙和社会观念转变；为戊戌变法做舆论准备。 （6 分）【解析】第（2）问，依据材料并结合所学相关知识，可知梁启超引进西学有利于推动西学在中国的传播，促进中国思想的启蒙和社会观念的变化，并未戊戌变法做舆论准备。【考点定位】近代中国思想解放潮
16、流康梁维新思想梁启超的思想. ks5u【名师点睛】本题以梁启超的观点为切入点，考查考生对维新变法思想的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。中国近代先进的中国人对西方的学习经历了“器物制度思想”不断深化的过程，康梁维新思想在中国思想史上起到了承上启下的作用，其最大意义是思想的启蒙，因此近几年各地高考试卷多次对其进行考察，这应该是我们复习备考的重点。本题从题目设计上来说，第一问的解答基本紧扣材料，第二问的解答则更多地运用所学知识，题目难度不大。从社会热点来说，是不是高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 8 -契合我国航天事业的奠基人之一
17、，梁启超的小儿子梁思礼去世的热点呢？6.（2016 年浙江卷文综历史 18）20 世纪初，有学者认为， “张三李四是同时人。张三记了古典来做古文；李四又记了古典，去读张三做的古文。我想：古典是古人的时事要晓得那时的事，所以免不了古典；现在两位既然同时，何妨老实说出，一目了然” 。该学者旨在A强调科学地看待读经问题 B提倡使用白话文C纠正“文学革命”的形式主义偏向 D既反对白话文也反对文言文【答案】B 【解析】考点：近代中国的思想解放潮流新文化运动与马克思主义的传播新文化运动【名师点晴】本题主要考查学生阅读史料，通过历史现象获取历史本质的能力，解答此类型选择题，不可以只注意历史现象，而忽视历史本
18、质的分析归纳，这也是此类试题的难点所在。解答本题一是需要学生能够通过题干中获取关键信息，如时间“20 世纪初” ，内容“一目了然”等，其次联系时代背景，分析作者的本质意图。这就告诉我们平时复习备考时加强对历史基本理论的复习，特别是加强对考生的解题能力的训练，一定要掌握表明、反映类试题的解法。这类试题在近几年高考选择题中比重很大，其考查的是“现象和本质”的逻辑思维，题目给出的是现象，我们找本质即可。7.（2016 年北京卷文综历史 18）20 世纪一二十年代，一位历史人物因创办新青年被誉为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司令” 。此人A是中共“一大”上海组的代表 B在中共“一大”被选为书
19、记 C提出“政权是由枪杆子中取得的” D指挥了“八一”南昌起义【答案】B【解析】试题分析：由“20 世纪一二十年代，一位历史人物因创办新青年被誉为新文化运动的先驱，后又成为五四运动的总司令 ”可以判断出此人是陈独秀，结合所学知识可知中共一大上他被选为中央政治局书记，故本题答案选 B 项。结合所学知识可知当时，对党的创立作出了重要贡献的李大钊、陈独秀因各在北京和广州，工作脱不开身，而没有出席中共一大大高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 9 -会，A 项错误；C 项是毛泽东提出的思想；D 项错误，南昌起义是周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导的，没有陈独秀。【考点定位】中外
20、历史人物评说近代中国的革命家陈独秀【名师点睛】本题主要考查学生对陈独秀的重大历史事件的了解情况，属于基础知识考查，难度不大。教材中对于陈独秀历史事件相关有： 1 新文化运动发起人“南陈北李”之“南陈”，创有刊物新青年 ；是早期马克思主义思想的传播者之一，也是早期共产党组织的活动者；中国共产党创始人之一，是中共一大书记；在国民大革命时期，陈独秀“右倾” ，导致共产党在大革命时期损失惨重，从而向成熟转变。备考中也可以以重大历史人物为主线梳理其他历史人物的主要历史事迹。8.（2016 年海南单科卷历史 18）1919 年 7 月，进步报刊每周评论提出：“真正的解放，不是央求人家网开一面是要靠自己的努
21、力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。 ”同一时期的南开日刊宣称：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。 ”这表明当时A.知识阶层具有参与政府管理的意识 B.广大民众开始拥有决定国家政策的权力C.进步知识分子对社会变革方式有了新认识 D.马克思主义在中国得到广泛深入的传播【答案】C【考点定位】近代中国思想解放潮流新文化运动知识分子的认识【名师点睛】本题以 1919 年的进步报刊的刊文为切入点，考查考生对新文化运动的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。“表明类”的选择题的解答技巧是把握“现象本质”的逻辑关系，关键是弄清逻辑关系。本题
22、材料反映的现象是“真正的解放是靠自己的努力” “要有干涉政治的决心” ，这实质上说明知识分子认识到自我觉醒是社会变革的关键。本题的解题关键是排除，老师在指导学生做题时要有意识的训练其排除的技巧。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 10 -9.（2016 年全国新课标 3 卷文综历史 28）甲午战后，梁启超提出“诗界革命” ，曾赋诗“泱泱哉我中华物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂裔吾中华！”这反映出“诗界革命”A倡导民主革命的思想 B推动了白话文运动C适应了救亡图存的需要 D成为改良思潮的开端【答案】C【解析】本题主要考查甲午战后思想文化的反映“
23、诗界革命” 。做此题一定要抓住关键词时间节点“甲午战后”联系教材甲午战争签订马关条约 ，全国面临着亡国灭种的威胁。再把握材料中的感情色彩“英日区区三岛尚崛起” ，大凡是一个中国人在诗中都会反映出救亡图存的时代需要。应该选 C。梁启超属于改良思想的代表，排除 A。在甲午战前已经出现了像王韬、郑观应的改良思想，排除 D。白话文运动出现在新文化运动时期。应该排除B。ks5u【考点定位】近代中国思想解放潮流.诗界革命.新文化运动【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维能力和知识迁移能力。本题属于比较简单的试题，契合新文化运动 100 周年和甲午战争 120 周年的热点，以诗界革命为切入点，考查考生运用甲午战争和新文化运动的史实来分析解决问题能力。做题的关键要抓住关键词时间节点“甲午战后” ，再利用教材所学知识很容易得出答案。这启示我们平时学习备考时加强对历史基本史实的掌握，此题用排除法最容易解决。10.（2016 年上海单科卷历史 22）毛泽东在谈及学生时代喜爱阅读的一份出版物时说：“我很欣赏胡适和陈独秀写的文章，他们一度成为我效仿的榜样，取代了我已不再崇拜的梁启超和康有为。 ”这份出版物应该是（ ）A.时务报 B 新青年 C 民报 D 申报【答案】B【解析】
