最新科研课题开题报告模板 一、课题讨论的目的及意义： 现行的科学课堂教学,虽有改进,但还存在许多不足,在教学过程中，老师教得无味，同学学得无趣，老师教得辛苦，同学学得苦痛。高耗低效，缺乏策略，方法 , 成为教与学最突出的问题。解决这一问题的关键就是要系统地讨论科学课课堂教学原理;努力形成科学课堂教学策略体系;不断改进同学学近平方式,最终达到科学课堂教学的最优化。 本课题的讨论，将运用现代训练学和心理学的讨论成果，强调师生角色的转变,把课堂还给同学,成为课堂的仆人,老师由传统的学问传授者转向现代的同学进展的促进者。同时，不断改进同学学近平方式,让同学走向自然,勇于探究,大胆试验,真正体会到科学课堂的乐趣，形成一个具有特色的科学课堂教学模式，这些新模式的行动讨论对提高科学课堂教学具有极为重要的实践意义。 二、课题讨论内容： 1、学校科学课堂老师观念的转变及同学学近平方式改进的分析与讨论。 2、学校科学课堂老师观念的转变及同学学近平方式改进的基本途径。 (1)、课堂教学主要是以同学的主动参加为前提的。通过引
