【精选】一年级下册数学教学工作计划3篇一班级下册数学教学工作方案 篇1 一学情分析： 本学期一班级3人，有一人住宿，男生2人，女生1人，有一名眼睛视力差，黑板上的字看不清。在经过了一个学期的数学学近平后，基本学问，技能方面基本上已经达到学近平的目标，对学.数学有肯定的爱好，能乐于参与学近平活动中去。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期中测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学近平的全部状况。只有在课堂和数学学.的活动中，才能充分的体现一个孩子学近平的真实状况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导思维的乐趣，胜利体验所获得乐趣中。同学通过一个学期的新教材学近平，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有肯定共性的去完成学.任务。 二：教学目标： （一）本册教材的教学目标 1.第一单元加与减（一），是学.20以内的退位减法，降低了一班级上学期孩子们学近平数学的难度，退位减法是一个难点，同学把握比加慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在，所以在介绍的数小棒、
