精品文档，欢迎下载九加几公开课教案育英小学 胡梅教材内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册，第9698页。 教学目标一、知识与技能让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确、熟练地计算9加几的加法。二、过程与方法在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯和用数学的意识。 教学重点、难点1. 会用“凑十法”计算9加几的加法。2. 理解“凑十法”的思维过程。教学资源1. 教学课件。2. 为学生每人准备18根小棒。教学方法1、情景再现；2、合作探究法教学准备：教具：交互式白板课件，小棒18根，小蚂蚁头套，一条数字卡片。 学具：准备小棒18根。一、复习铺垫师：小朋友们，今天呀有一些小动物想跟我们一起学习数学，看看他们是谁？（小蚂蚁，小猴子）大家欢迎他们吗？（欢迎）它们啊想见识见识你们的口算能力，请看屏幕：谁会？1、口算点名、分男女生回答。师：大家都算对了，而且算得很快，掌声表扬一下自己。小朋
