中职英语课程教学工作计划中职英语教学工作方案篇一 本学期我将担当13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校训练工作阅历，我深刻认识到中职英语教学不同于一般高中的英语教学，它有其自身的特别性，主要体现在训练性质和同学素养上。中职训练主要突出在“职业”和“有用”两个特性上，同时大多数中职同学的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺”，文化课格外是英语学不学无所谓，因而形成了同学不愿学、老师不愿教、同学综合素养普遍较低的局面。在主动熟识教材后，针对这一状况，我对本学期的教学工作方案如下： 一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。 多年同学，让我深刻体会到再好玩的课程，假如老师只是一味照本宣科，再大的主动性都会被打击，渐渐提不起上课的精神。格外是职校同学，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不情愿学近平的同学。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深化讨论教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引同学的留意力，多以趣味英语单词、趣味英语嬉戏的形式，让同学在快乐的学.氛围中汲取消化学问点。
