1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -【2017 年高考命题预测】本专题主要介绍了中国的重大思想理论成果，三民主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”思想主张等内容，分析近些年高考试题可知 20 世纪以来重大思想理论成果是高考中的一项重要内容，近年来高考试题中关于 20 世纪以来重大思想理论成果的试题量和分值明显增加，突出考查了毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论，主要是以选择题的形式出现，非选择题所占比例较少，主要以综合考查为主。关于该考点的预测，建议从以下几个方面考量：1.孙中山三民主义是近些年高考常考的考点，且与必修一辛亥革命的相关史实结合考查，因此在复习备考的
2、过程中需要把教材相关史实进行整合归纳，加深对相关知识点的准确理解与把握。2.对毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”思想主张等内容，既需要对思想形成过程进行分析归纳整合，还要分析三者在社会发展中的影响，特别是邓小平理论与中国特色的社会主义建设相关史实的结合等。3复习本部分内容，需要同近代思想解放潮流的比较，注意与党的指导思想的与时俱进等特点相结合，即联系时事热点分析归纳。【2017 年高考考点定位】（1 ）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。着重考查旧三民主义的内容、意义和新三民主义的内容、意义。（2 ）概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响
3、。重点考查毛泽东思想萌芽阶段、形成阶段和成熟阶段的主要著作（文章） 、主要理论及影响。（3 ）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。突出高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -考查邓小平理论的主要观点及特点。（4 ）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。强调考查“三个代表”思想的内容及评价。【考点 pk】名师考点透析考点一、三民主义【名师点睛】三民主义的局限性三民主义并不是彻底的反帝反封建的革命纲领：民族主义方面没有提出明确的反帝要求；民权主义并未将整个地主阶级作为革命的对
4、象；“平均地权 ”也不是把土地分配给农民，因而不是彻底的反封建纲领。新三民主义与“三大政策”的关系新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标；“三大政策”是指导思想、方法、途径、具体方针。“三大政策” 是新三民主义的标志、灵魂；新三民主义充分体现出“三大政策” 的精神；“三大政策”是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华。孙中山的民主追求可归纳为三个“三”三民主义：民族主义即民族革命；民族主义即政治革命；民生主义即社会革命。新三民主义：民族增加了反对帝国主义；民权为平民所有，建立各阶级联盟；民生增加了节制资本，耕者有其田。三大政策：联俄、联共、扶助农工。【试题演练】1与旧三民主义相比，新三
5、民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它( ) 。A提出反帝和国内民族平等 B倡导自由、平等、博爱C主张普遍平等的民权 D提出了“节制资本”的主张【答案】C考点二、毛泽东思想【名师点睛】高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -毛泽东思想与毛泽东的思想（1 ）毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人依据马列主义基本原理并结合中国具体实际,对中国革命和社会主义建设中独创性经验的概括而形成的科学思想体系,是被实践证明了的中国革命和建设的正确的理论原创和经验总结,是中共集体智慧的结晶,而非毛泽东个人的思想。(2)毛泽东的思想是指毛泽东个人思想, 既有正确的部分,也有失误的部
6、分。毛泽东思想的特点毛泽东思想是马克思列宁主义同中国革命实际相结合的产物,具有鲜明的中国特色;毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶;毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。毛泽东思想的形成与发展可归纳为“二、三、四”两大特点：马克思主义的中国化；中国共产党集体智慧的结晶。三大内涵：“工农武装割据” 思想；新民主主义理论；社会主义革命与建设。四个阶段：酝酿 国民革命时期；形成 井冈山时期；成熟 延安时期，发展新中国成立后。【试题演练】1不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下表中党员构成变化的原因理解准确的是( ) 。A国民大革命运动蓬勃展开 B中国共产党创建人
7、民军队C “工农武装割据”的实行 D抗日民族统一战线的建立【答案】C考点三、邓小平理论及“三个代表”思想主张【名师点睛】邓小平理论的主要特色、历史地位1主要特色高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -(1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。(2)邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合，走自己的道路的产物。2历史地位(1)总结建国以来正反两方面的经验，借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验，把马克思主义基本原理同中国的实际和时代特征结合起来，继承和发展毛泽东思想，集中全
8、党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。(2)邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。近现代中国人民在探索道路上经历的三次历史性巨变【试题演练】1一位学者研究了中共十一大(1977 年) 至十五大(1997 年)五个报告中的关键词汇变迁，其中四个报告的词汇使用有如下特点，按照时间先后排序正确的是( ) 。“市场经济”成为报告的新词汇 “改革” 、 “对外开放”第一次出现在报告中 报告中“毛主席”一词平均每自然段提及两次 报告中“三步走”和“基本路线”成为高频词汇A B C Dks5uks5uKs5u【答案】B高考资源网（） 您身
9、边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -【三年高考】 14、15、16 高考试题及其解析2016 年高考1.（2016 年天津卷文综历史 13）阅读材料，回答问题。材料一 农民在乡里造反，搅动了绅士们的酣梦我初到长沙时，会到各方面的人，听到许多的街谈巷议。从中层以上社会至国民党右派，无不一言以蔽之曰：“糟得很。”“糟得很” ，明明是站在地主利益方面打击农民起来的理论，明明是地主阶级企图保存封建旧秩序，阻碍建设民主新秩序的理论一切革命同志须知：国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。毛泽东选集第一卷（1）材料一出自毛泽东哪篇文章？毛泽东批判了
10、哪种错误态度？他对农民运动是如何认识的？（4 分）材料二 中国共产党不是以空话，而是以领导农民进行土地改革的事实，使他们迅速看清是谁代表着他们的利益，应该跟着谁走。中国革命的军事斗争同土地制度的改革是不能分开的没有土地制度的改革，没有广大农民的全力支持，军事斗争也会失去力量源泉而不可能战胜强大的敌人。金冲及二十世纪中国史纲（2）依据材料二，指出解放战争时期中国共产党是怎样代表农民利益的？农民又是怎样“全力支持”解放战争的？（4 分）材料三 解放后农民对于个体经济的积极性是不可避免的。党充分地了解了农民这种小私有者的特点，并提出不能忽视和粗暴地挫折农民这种个体经济的积极性。但是，党中央从来认为要
11、克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速地增加生产而走上丰衣足食的道路就必须提倡“组织起来” ，按照自愿和互利的原则，发展农民劳动互助的积极性。这种劳动互助发展前途就是农业集体化或社会主义化。中共中央关于农业生产互助合作的决议（草案） （1951 年 12 月）（3）材料三中，农民的生产积极性表现在哪些方面？中共中央对此有何基本方针？（6 分）（4）综上，概括中国共产党与农民的密切关系。 （4 分）高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -【答案】 （1）文章：湖南农民运动考察报告 。 （1 分） 批判了认为农民运动“糟得很”的错误态度。 （1 分）
12、 毛泽东认识：农民问题是中国革命的主要问题，要依靠农民进行革命斗争。 （2 分）（2）代表农民利益：进行土地改革。 （2 分） “全力支持”：农民参军参战，支援前线。（2 分）（3）积极性：个体经济的积极性；劳动互助的积极性。 （2 分）基本方针：保护农民个体经济；引导农民走互助合作道路。 （4 分）（4）密切关系：中国共产党重视农民问题和农民利益，农民拥护和支持共产党得领导。 （4分）（2 ）第一小问根据“以领导农民进行土地改革的事实 ”回答。第二小问结合农民对中国革命的支持归纳回答。（3 ）第一小问根据“解放后农民对于个体经济的积极性是不可避免的发展” “农民劳动互助的积极性”归纳回答。第
13、二小问根据“不能忽视和粗暴地挫折农民这种个体经济的积极性”“按照自愿和互利的原则，发展农民劳动互助的积极性”归纳回答。（4 ）综合上述材料，运用一分为二的观点，辩证概括中国共产党与农民的密切关系，一方面中国共产党重视农民问题和农民利益，另一方面农民拥护和支持共产党的领导。ks5u【考点定位】 20 世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想革命道路的探索；中国特色社会主义建设的道路20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践建国初期土地政策。【名师点睛】本题通过设置材料考查考生对近现代农民问题的认识，典型的体现了新高考源于教材、高于教材的命题思路。从能力考查上来说，题目设置的并不
14、太难，难点在于对材料信息的提取。考试时考生需要平心静气，细致分析。本题启示我们平时复习备考时一定要加强对材料阅读和概括归纳能力的培养。2015 年高考高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 7 -01.（2015 年四川卷文综历史 8）1978 年 5 月，光明日报刊发的实践是检验真理的唯一标准引起了广泛关注，该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思想”，转而安排“后事”:“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”上述材料表面当时（ ）A.社会舆论呈“百花齐放”之势 B.“左”倾束缚亟待突破 C.十一届三中全会精神渐入人心 D.“两个凡是
15、”名存实亡【答案】B【考点定位】20 世纪中国重大思想理论成果邓小平理论 邓小平理论的诞生背景之一“左”倾错误思想的影响（课标外）。【名师点睛】本题命题风格比较独特，以揣摩人物的心理变化作为切入点，此题选材内容比较新颖。实际上旨在考查文革后思想领域的解放，但仍受到“左”倾（“两个凡是” ）的影响。重在考查学生回归教材，把握重大历史史实脉络，并作出正确认知和解读的能力。在复习和备考进程中，平时要注重基础知识先后脉络的把握，做到“心中有数” 。2014 年高考01 （2014 年天津文综 09）1952 年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等 7 个工程系，20 个专
16、业和 13 个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了A促进国民经济的恢复 B培养经济建设专门人才C提升国民的科技素养 D推动天津经济建设发展【答案】Bks5uks5uks5u【解析】高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 8 -考点：现代中国的科学技术与文化教育事业教育事业的发展新中国成立初期的高校院系调整；中国特色社会主义建设的道路20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践一五计划【名师点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题考查调用所学知识分析历史材料
17、信息的能力，抓住题干中的关键信息“1952 年” “从综合大学转变为多科性工业大学” ，工业大学和一五计划重点发展重工业急需培养经济建设专门人才密切相关。【两年模拟】 1 （2016 届安徽省名校高三下期中联考文综历史卷）孙中山认为， “中国古昔有所谓民为贵，君为轻 ，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美” 。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享” 。对以上材料分析最准确的是A.中国古代社会有民本思想而无民权思想 B.欧美等西方国家是民权思想的发源地C.古今中外的思想有相通可借鉴之处D.此时的孙中山主张
18、“民权为一般平民所共享”【答案】C【解析】试题分析：从题干中的“中国古昔有所谓民为贵，君为轻 ，此不可谓无民权思想矣”可以看出中国古代社会有民权思想，西方国家并不是民权思想的发源地，故 A、B 两项错误；民权为一般平民所共享是新三民主义的内容，从题干内容看，此时应是开始提出三民主义的阶段，尚未发展到新三民主义，故 C 项错误；由题干中“此不可谓无民权思想矣，然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”可以看出古今中外的思想有相通可借鉴之处，故 D 项正确。考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果孙中山的三民主义思想来源2 （2016 届湖南省名校高三下期中联考文综历史卷）孙中山说：
19、“一般普通人民负担的杂捐高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 9 -太重，总是要纳税，所以便很穷，所以中国的穷人便很多。这种穷人负担太重的原故，就是由于政府抽税不公道，地权不平均，土地问题没有解决。 ”可见A.孙中山认识到节制资本的重要性 B.孙中山主张申民权进而限制地主C.近代中国贫困的根源是土地不均 D.土地问题是民生主义的重要内容【答案】D【解析】考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果三民主义的形成和发展内容3 （2016 届滁州市高三下期中联考文综历史卷）在不同的发展阶段，毛泽东同志通过一系列文章表达了他对中国革命及其建设的主要观点。以下言论出自建国前夕的是（ ）A
20、.“边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产。 ” B.“新民主主义革命必须是无产阶级领导的革命，又必须是人民大众的反帝反封建的革命。 ” C.“人民是什么？在中国，在现阶段，是工人阶级，农民阶级，城市小资产阶级和民族资产阶级。 ” D.“如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？”ks5uks5uks5u【答案】C【解析】试题分析：A 出自井冈山的斗争 ，与国共十年对峙时期“工农武装割据思想”提出有关；B 出自 1948 年毛泽东提出的中国共产党的新民主主义革命的总路线，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资
21、本主义的革命；C 出自 1949 年毛泽东提出的论人民民主专政 ，为新中国奠定了理论基础；D 出自 1956 年毛泽东提出的论十大关系 ，探索社会主义道路，因此符合“建国前夕”的是 C。考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想毛泽东思想的发展 。4 （2016 届湖南省张家界市第一中学高三 3 月月考文综历史试卷）下图毛泽东在新民主主义革命时期撰写的一本著作的目录，这本著作的名称是高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 10 -A 湖南农民运动考察报告 B 井冈山的斗争C 中国革命和中国共产党 D 新民主主义革命论【答案】B【解析】考点：20 世纪以来的伟大理论成果毛
22、泽东思想毛泽东思想的形成5 （2016 届皖南第一中学高三 3 月月考文综历史试卷）时评作家梁立俊发表文章说：“我们纪念小平南巡讲话 20 年，也深深期待中国能够如小平同志的 20 年前一样，再来一次启动中国今后 20 年大发展的破和立 ”。对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是A破除斯大林模式束缚，建立中国特色的社会主义B破除公有制束缚，建立多种所有制并存的新体制C破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系D破除个人崇拜思想束缚，建立实事求是的思想路线【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是时间 1992 年，A 建立中国特色的社会主义是 1982 年中共十二大的内容， B 建立多种所有制并存的新体制是 1997 年中共十五大的内容，D 建立实事求是的思想路线是十一届三中全会的内容。所以本题选 C。ks5u考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论南方谈话。【名师点睛】主要内容：改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断的标准，应该主要看
