大班配班老师个人计划 【篇一】 一、班况分析: 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的共性、潜力进展状况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的愿意上幼儿园、专心参与各项群众活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最终,自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞,使他们饱尝胜利的喜悦,从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年,幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活,我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作,如:生活潜力的培育、学.近平惯的培育等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事仔细、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我们将在工作中注重培育,使每个孩子都健康、欢乐地成长。 二、训练总目标: 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展