精品文档，欢迎下载高中历史在教学中占有非常重要的地位，教师在历史课堂教学中要认真研究、不断改进，培养学生的信心和兴趣，让学生逐渐养成良好的自学习惯，掌握正确的自学方法，通过思考和创新努力提高历史学习素养。一、高中历史通过因材施教，培养学生的自信心让学生树立明确的学习目的和具有良好的自信心是学好高中历史的前提。高中历史的课程教学是一门理论结合实际的课程。知识的建构和学习总是遵循由易到难、由浅入深，循序渐进地提高要求，这就要求教师要有明确的教学目标，使学生通过努力就能体验到或多或少的成功喜悦，既不能使学生产生骄傲自满的情绪，也不会失去信心，最大限度地调动所有学生参加课堂内外活动的积极性。与此同时，根据学生对历史知识的理解水平高低不同的状况，要使不同程度的学生在课程中都能很好地投入到学习中，都能获得成功的体验。尤其是学困生，教师要多给他们创造机会参与课程活动，给予他们及时肯定与鼓励，使他们产生一种积极情感，增强克服困难的信心。二、高中历史着力培养学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”，兴趣是形成良好学习习惯的动力和源泉。如果学生缺乏对学习本身的兴趣，会对学习感到枯燥无味，学习
