精品文档，欢迎下载摘 要： 在学校教育中，课堂是教学活动的有效载体和首要阵地，而成功的课堂教学则是科学与艺术的有效结合。作者结合实践认为，无论就教学过程的重要性还是教学活动的实效性来说，课堂提问既是教学的首要环节又是极其重要的撬动环节，它在引领学生思维、激活学习状态、提升教学质效上能够充分发挥积极能动作用。因此在课程教学过程中，提问的艺术是执教者应当重视并探究的一个问题。关键词： 初中语文教学 课堂提问艺术 学习思维在学校教育中，身为一位有责任有作为的教育工作者，既要注重教学活动的质量和效果，又要讲求教学活动的艺术与效率，唯有如此，才能真正实现“师生互悦、有效互动、教学相长”的良好愿望。因此在教学过程中，我们除了认真探讨学科自身规律外，还应当根据实际情况和具体要求，努力掌握一定的艺术和方法，取得事半功倍的教学效果，这才是课程教学活动的“优质、成功与高明”之处。笔者在初中语文教学实践中深刻感悟到，课堂提问的诱导启发艺术是最重要的，在引领学生发现问题、分析问题和解决问题方面，在决定课堂教学的优劣成败方面发挥着不容忽视的导向和定位作用。既然如此，良好的课堂提问艺术是怎样“炼”成的
