精品文档，欢迎下载关键词：Web2.0；A；网络课程；SNS；协作式学习 引言目前，网络教学是远程教育的主要途径，而网络课程是网络教学的核心和基础。随着教育理念、信息技术和互联网的不断发展变革，网络课程的建设也在发生着重大的变化，早期建设的三分屏1课程已不能满足远程教育学生多元化的需求。在课程制作方面，由于学科差异和教师需求的不同，开发单一的课程网站往往需要较长的周期。而一些基本的功能是可以通用的，完全没有必要重复开发。因此，如何引入新的技术和理念，构建一个开源、实用、高效、安全的网络课程平台，为网络教学活动开展提供有力的支撑，是各网络教育主体必须考虑的关键问题。 Web2.0技术简介2相对于Web1.0来说，Web2.0更注重人的相互关系，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的提供者。Web2.0的新技术主要包括Wiki、博客（Blog）、新闻聚合（RSS）、Open API、Ajax、标签（Tag）、社会性网络3（SNS）等。在这些新技术的支持下，网络用户转变为网络的参考者、创造者，信息由单向传播转变为双向传播，信息“孤岛”
