精品文档，欢迎下载摘要高中物理教学中提高教学效率，应从培养学生良好的学习习惯和自学能力入手。阅读能力是自学能力的基础和核心，是提高学习效率的关键。关键词物理阅读提高教学效率中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）08-0020-02自学能力是一切能力中最重要的能力，爱因斯坦成为伟大的科学家就主要得力于自学。要自学就必须阅读，阅读能力是自学能力的基础和核心，所以培养自学能力必须从培养阅读能力开始。正因为培养阅读能力重要，所以苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学当校长时以此作为办好一所学校的突破口，号召全体教师都要在自己所教学科的教学中重视学生阅读能力的培养。应试教育的突出表现就是以训练代替教育教学，物理教学更是如此，做题成了物理教学的主要手段和中心环节，不仅轻视物理课外阅读，也不注意培养学生阅读物理教材和物理题目的能力，致使学生错误地认为物理课就是教师解题的示范课、学生做题的训练课。因为忽视物理阅读，学生对教材中的许多内容，诸如概念的引入，定理、规律的证明，公式的推导等等，往往知其然不知其所以然，结果陷入死记硬背的泥沼，在题海中泡
