精品文档，欢迎下载【摘要】朗读教学从美学角度说，即引导学生理解美和表达美，让学生从文质兼美的文字中，受到美的熏陶，提高学生发现美、品味美、传达美、鉴赏美的能力。因此，在朗读教学中注重学生审美素质的培养就显得尤为重要。【关键词】中学语文；朗读教学；提高 审美素质【中图分类号】G633.33【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0220-02语文课程标准中指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”可见没有美育的教育是不完整的语文教育。语文作为基础学科，既是一门科学,也是一门艺术,语文所特有的审美属性决定了它在提高学生审美素质方面所具有的特殊功能。在朗读教学中，可以从多方面，多角度有效地培养学生的审美素质，使学生在审美活动中阅读和理解文章，在文、情、理的交融中接受知识、发展语言，从而引领美的发现，品味美的语言，传达美的情思，鉴赏美的能力，这样有助于学生形成正确的人生观，也有助于全面实施素质教育。一、示范朗读发现美在教学的起始阶段，教师的范读可起到创设审
