精品文档，欢迎下载教学始终是一个渐进的过程，阅读教学也是如此。要提高阅读教学的课堂有效性，就必须从教学过程中的每一个环节着手，无论是阅读前的兴趣激发，还是阅读中的技巧培养，或是阅读后的能力提升都需要教师精心设计。本文将结合教学实践，就以下几个方面作简要概述。一、 导好课，打下基础没有兴趣，阅读活动难以展开，有效性无从谈起。为此，做好阅读课的导入，是提高阅读教学有效性的第一步。在教学中，教师应根据教学内容、教学目标、学生情况等进行丰富多彩的课堂导入，以此来激发学生的阅读兴趣。1. 利用背景介绍导入新课中西方文化有一定差异，这在英语阅读中就容易造成一定的学习障碍。为此，利用背景介绍来导入新课，不但能丰富学生的认知，对提高阅读兴趣和有效性都有积极的促进作用。2. 利用图片展示导入新课多媒体的使用为教学活动提供了丰富的资源，教学中，教师可以利用多媒体来动态地展示阅读素材中的图片，形成一种图文互配的阅读情境。利用展示的图片来对阅读素材作补充说明，加上教师问题的引导，阅读会变得更轻松。如在8A Unit 1的Vocabulary中先用What does Betty/
