精品文档，欢迎下载摘 要:许多文言的优秀篇章是古代文化的瑰宝,特别是选进教材的文言课文,是文化遗产中的典范篇章,正确引导学生学习文言文,也是秉承传统文化的必由之路,它不但能完成教学大纲中的文言文教学任务,而且能陶冶学生的道德情操。本文主要从精细、知识归类、横向的联系、直译方法等方面来阐述初中文言文教学,帮助学生学习,还减轻了学生的负担。关键词:精细 归类 联系 直译中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(b)-0184-01许多文言的优秀篇章是古代文化的瑰宝,特别是选进教材的文言课文,是文化遗产中的典范篇章,正确引导学生学习文言文,也是秉承传统文化的必由之路,它不但能完成教学大纲中的文言文教学任务,而且能陶冶学生的道德情操。但由于语言的进化,现在学生学习文言文感到乏味而且困难,我从让学生有一个真实的感觉来提高课堂的效益。1 以精细的备课来激发学生的兴趣许多人认为:文言文的教学枯燥乏味,“之、乎、者、也”拗口又难懂,传统的串讲法教学常常是讲者津津,听者杳杳;或是写呀,记呀,忙得不可开交。学生的兴致也在这忘乎所以中消磨殆尽。而
