精品文档，欢迎下载伴随着语文教学改革的不断深入，呼吁语文教师重视“学生语文素养的形成与发展”的声音越来越强烈，注重对学生自主学习能力的培养恰恰与当前的语文教学改革不谋而合。作为一名中学语文教师应紧紧抓住课堂这一教学主阵地，努力建构自主学习型课堂教学模式，培养并提高学生自主学习能力，全面提升学生语文素养。一.营造自主学习的良好氛围首先，教师要牢牢树立“学生是学习和发展的主体”的教育观，尊重每一个受教育对象。学生“亲其师”才会“信其道”，教师要爱护他的学生，更应该因为学生是独立的个体而尊重每一个受教育的对象。只有师生间的相互尊重，彼此认同，才能形成民主和谐的学习气氛。其次，教师应该注意引导学生之间的相互尊重，打造良好的班风、学风。一个团结友爱的班集体会让每一个学生得到平等的受教育权利，他们彼此之间互帮互助，即使是班里面相对弱势的个体，也会受到尊重与同学间坦诚的帮助，这有利于他们克服自身弱点和自卑心理，在同学们的关心和友爱中，他们会主动走进自主学习的氛围中大胆展示自己，更有利于学生个体的发展。二.激发学生产生自主学习的动机教师在教学过程中有目的地设计有挑战性的学习任务
