精品文档，欢迎下载中图分类号：G647 文献标识码：A摘 要：近年来大学生的英语总体水平在不断提高 但是英语的交际能力仍然很差。主要原因就是多数高校在英语教学中只注重学生在词汇和语法等方面的能力而忽略了语音教学。本文对大学英语教学的现状进行了分析认为语音的好坏直接影响着学生的听、说、读、写能力，语音教学应贯穿整个大学英语教学过程。教师要根据学生的具体情况，不断探索、 研究教学方法，提高语音教学质量，使学生的英语水平不断提高。关键词：英语教学；英语语音；现状对策一、引言 。随着全球化时代人们交往的日益频繁，外语教学的任务更加明确，即大学英语教学不仅要培养学生阅读和翻译能力，而且应加强语言应用能力和交际能力，即听说能力，听说的关键是语音。在目前的大学英语教学中，语音教学却没有得到足够重视。这种状况已不能适应时代发展需要和我国教育改革发展的要求。二、 大学英语教学的现状。中国人学英语，一方面受到母语的干扰，另一方面缺少语言环境，这是客观上的不利因素。目前各高校非英语专业学生多，教师少，课时少，以郑州华信学院为例，2万多学生大多来自农村，每个老师至少教200-30
