精品文档，欢迎下载摘 要：作为一名班主任，我们时刻警醒自己要牢记自己肩负的责任和使命，认识到关注学生的心理健康、锻炼学生的心理素质、沟通师生间的情感对其成长至关重要。班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想，使学生跨越情感的沟壑，扬起自信的风帆，奋力拼搏，抵达成功的彼岸。关键词：班主任工作；尊重；民主；赏识；沟通中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）17-076-01一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权
