精品文档,欢迎下载学生全面发展教学总结从各个方应对学生的行为进行约束、教育,让绝大部分同学都认识到,个人的行为关系到班级能否成为礼貌班级。以求构成人人争做礼貌学生。以下是职场范文网和大家分享的学生全面发展教学总结参考资料,欢迎你的阅读及借鉴。学生全面发展教学总结一我们五年级是个特殊的班级,全班33人,24个男生,9个女生。33个学生来自不一样的地区,20xx年9月1日大家有缘走在了一齐。不看起点,从这近两年来的表现看,在学校各方面的评比中我们班都处于落后水平。“差班什么都差”,成绩差,行为习惯差,学习习惯差,连体育也差。每次晨跑,几个落队的大多是我们班的学生;每学期跳绳比赛平均次数最低的是我们班的;运动会与低一年级分在一组,也只以几分的优势领先,差点被他们“干掉”。就这样我们这个班,在领导、教师看来已经是差班的代名词了。学校虽在大会上多次强调全员德育的理念,但一出事首先找的是班主任,学生的行为班主任是第一职责人。学校让你当班主任,做好是应当的,做不好就是你的问题。之所以大家都不愿意做班主任,一方面班主任职责太大,另一方面班主任各种非教育教学的琐事