八年级下册语文的教学工作计划 一、学情分析 我班同学大部分学.主动性较强，有少部分同学的预近平近平惯尚未形成，上课同学合作力量有待提高，发言不够活跃。 学近平心理方面，有25同学学.目标明确，仔细勤奋，他们的学.心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能锲而不舍，能有秩序地支配自己的学.，能够准时与老师沟通沟通，调整自己的学近平方法；有25的同学属于鞭策进步型，但学近平自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复近平功课，需要老师的督促才会有所作为；15同学属于不思进取型，学.语文的主动性和主动性极差。 从上学期期终测试状况来看，跟其它班级相比较，同学的进步较大。但同学仍旧存在成绩悬殊的状况，优秀率不高，差生较多，需要我不断探求提高同学学.主动性和主动性的方法。 二、教材分析 八班级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。藤野先生记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；我的
