中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,顺应历史潮流 树立崇高的人生理想,第十一课 社会理想与个人理想,第十一课 社会理想与个人理想,教学目标】 1认知：了解理想与现实、社会理想与个人理 想的辩证关系，理解有关人生理想的 人生问题。 2情感：顺应潮流，树立崇高的人生理想。 3运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之 中，确立崇高的人生理想,第四单元,第十一课 社会理想与个人理想,教学重点】 1社会理想与个人理想的关系。 2积极创造实现人生理想所必需的条件。 【教学难点】 正确对待理想与现实的矛盾,第四单元,第十一课 社会理想与个人理想,教学方法】 案例教学法、讨论法、启发式教学法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2学时,第四单元,爱因斯坦：15岁就能够做解析几何和微积分习题，16岁开始集中精力在光学问题上探索，提出假如“有人追上光速”的著名遐想,瓦特：完成蒸气机制作时虽27岁，但是决心投身于科学器械制造却是在十七八岁,自古英雄出少年,新课导入,自古英雄出少年,世界著名画家毕加索:第一次参加画展时年仅15岁，17岁时画作获得马德里奖,毕加索,泰戈尔,车尔尼雪夫斯基：16岁
