第一学期二年级语文教学工作计划 一、班级分析 本班大部分同学活泼好动，好学上进，接受力量也较强，语文学.爱好比较深厚。通过一年的学近平，绝大多数同学情愿与别人进行口语交际，能说会写一句或几句话，意思比较完整。能正确流畅地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学近平上暂为落后的同学，在学近平上缺乏主动性，学近平效率不高等。针对这些问题，本学期在教学中，要留意因材施教，面对全体同学，使每一位同学在原有基础上有不同程度的提高，让每位同学都能体验到学近平所获得的胜利和乐趣。 二、教材分析 全册教材由“培育良好的学.近平惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”支配了2个单元，每单元4课，共8课。课文支配了6个单元，每单元35课，共23课。 1、关于识字。本册连续采纳“识字分流”的方法支配生字。全册共支配生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要求认识。“识字”课有三种形式：（1）词串识字。（2）看图会意识字。（3）形声字归类识字。 2、关于课文。全册教材支配课文23篇，其中韵文6篇。有些课
