七年级数学下教学工作计划. 一、学情分析： 这批同学整体基础较差，学校没有养成良好的学近平.惯，所以任务艰难。在同学所学学问的把握程度上，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但位数极少。对待转化生来说，简洁的基础学问还不能有效把握，成绩较差。同学的规律推理、规律思维力量，计算力量要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外学问，拓展同学的学问面，抽出肯定的时间给强化几何训练，提升同学素养；在学.看法上，绝大部分同学上课能聚精会神，主动投入到学近平中去，少数同学学近平上有困难，对学近平处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分同学能仔细完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，同学完成的质量要打折扣，同学的学近平.惯养成还不抱负，预.的近平惯，进行总结的近平惯，自近平课用心致至学.的近平惯，主动订正错误的.惯，还需要加强，需要老师的督促才能做好。陶行知说：训练就是培育近平惯。面对全体同学，整体提高水平，全面培育力量，养成良好的学近平近平惯。这是本期教学中重点予以关注的。 义务训练阶段的数学课程，其基本动
