小学2022年课堂教学改革计划 课堂教学是实施素养训练的主渠道，是训练改革的永恒主题。素养训练最终要通过课堂教学过程来实现，优化教学过程，有利于调动同学的学近平主体作用，激发同学的主动性，主动性，制定工作方案能够让课堂改革工作开展的更加顺当。以下是.我为你细心整理的关于学校20xx年课堂教学改革方案的内容，盼望你喜爱。 学校20xx年课堂教学改革方案(一) 一、课堂教学的现状与问题： (一)老师方面： 1、对学情了解不够。在备课和教学中老师往往忽视同学的学情，以成人的眼光看待同学，用成人的标准要求同学，造成同学难学、畏学、厌学。 2、重教轻学。主要表现在：老师以 灌输为主，同学以听为主。老师侧重考虑如何教，很少考虑同学如何学;不敢放手或组织指导同学自主学近平、探究学近平与合作学近平。 3、重学问传授，轻情感看法的培育。受传统观念的影响，老师的教学只重学问的传授和力量的培育，而忽视情感看法的培育。 4、缺乏教学后的再思索，对教学中的得失没有准时总结，为日后教学制定有效措施。 (二)同学方面：
