小学生制定学.计划 学近平方案把学.中的茫然、盲目现象压制到最低限度，把有限的时间和精力，攻于一点，直指靶心本文是我细心编辑的，学校生制定学近平方案盼望能关心到你！ 学校生制定学近平方案篇一 好的学.方法，会让你的学近平事半功倍：一个错题本，一个好题本，新课之前肯定先预近平，先复近平后做作业。 做作业要计时(限时训练) 一个人学近平成绩的优劣取决于他的学近平力量，学近平力量包括三个要素：规范的学.行为；良好的学.惯；有效的学近平方法。有了规范的学.行为才能培育出良好的学近平.惯，形成了良好的学近平近平惯就会形成适合自己的有效学.方法，三者是相辅相成的，规范的学近平行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成.惯。 过程不变结果不变，过程转变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 一、方案管理有规律 1、长方案，短支配。在制定一个相对较长期目标的同时，肯定要制定一个短期学近平目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标
