学前班汉语拼音教学计划 新的一个学期悄然将至，来看看学前班的汉语拼音教学方案吧!下面是.我收集整理的学前班汉语拼音教学方案，欢迎阅读。 学前班汉语拼音教学方案篇一 桂花飘香，金秋9月至，我们博士娃幼儿园迎来了新的起点。新人新气象，经过7月8 月的如火如荼的筹备，我们幼小连接的学前班开启博士娃的新篇章。为了有效开展教学，我为本学期本班幼儿拟定了一份教学方案，具体内容如下： 一、状况分析 我班幼儿正值幼小连接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟识。可是值得庆幸的是孩子们对学问的渴望，对学近平保有热忱，这无疑给我们的教学带来便利。 二、教学模式 依据我班幼儿特点，因材施教。教学主要实行谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的近平得学问，把握本事。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动汲取，格外在课堂中引入赏识训练，以鼓舞欣赏为主的训练理念。采纳看图联想谐音的导入新课
