一年级学生班级读书计划. 一、状况分析 一班级同学经过一学期的学近平，虽已系统地学完拼音，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好近平惯。 二、总体目标 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质。 三、具体目标 培育同学良好的阅读意识和爱好。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。 关于阅读速度：提倡朗读，每分钟不少于50至60字； 关于阅读内容：由于一班级同学的识字量有限，依据这一特点，我们把小熊过桥作为我们班师生的共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：小猪唏哩呼噜、成语故事、儿歌、古诗、短篇童话等。 关于阅读近平惯：在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采纳多种方式引导同学获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力。 四、具体措施 老师运用“大声读”的方法，每天阅
