.绩效积分制管理方案（讨论稿）一、 积分制管理的指导思想根据小学部精细化管理的安排部署，对教师建设提出的总体要求， 紧紧围绕努力做合格人民教师，全面实施素质教育的目标，以贯彻爱 岗敬业为准则，以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正 的评价为重点，实行教师自我评价与组织考评相结合，年度考评与从控流目标相结合， 阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合，表彰先进， 鼓励上进，切实调动教师钻研业务，勤奋工作，努力学习的积极性，建设高素质的教师队伍，办人民满意的教育。二、实施积分制管理的原则1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、宿舍管理、安全等工作量化、细化，对教师工作的多少，付出劳动的多少，取得成果的大小进行分类归纳，并以此来决定取得的成绩，让多劳者多得， 少劳者少得，以鼓励教师勤奋工作。2、优劳优绩的原则。 教师由于个人能力与付出劳动的差异，导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同，这就要求积分制管理既要有量的考虑，更要注重质的评判，让高质量的教育教学成果、宿舍管理水平得到充分的肯定和认可，获取更高的荣誉和待
