直线及平面垂直的判定教学设计.docx

.直线与平面垂直的判定教学设计一、教学容分析本节课选自高中数学新人教版必修2A 版第二章，“ 2.3.1 直线与平面垂直的判定” 第一课时。 主要学习直线与平面垂直的定义、判定定理及其初步运用。其中，线面垂直的定义是线面垂直最基本的判定方法和性质，它是探究线面垂直判定定理的基础；线面垂直的判定定理充分体现了线线垂直与线面垂直之间的转化，它既是后面学习面面垂直的基础，又是连接线线垂直和面面垂直的纽带！本节课中，学生将按照“直观感知操作确认归纳总结”的认知过程展开学习， 对大量图片、实例的观察感知，概括出线面垂直的定义；对实例、模型的分析猜想、折纸实验，发现线面垂直的判定定理。学生将在问题的驱动下，进行更主动的思维活动，经历从现实生活中抽象出几何图形和几何问题的过程，体会转化、 归纳、类比、猜想等数学思想方法在解决问题中的作用，发展学生的合情推理能力和空间想象力，培养学生质疑思辨、 创新的精神。二、学生情况分析所教学生是市光明中学