unit 4 I used to be afraid of the dark.教学设计 一、教材分析Textbook analysis：本单元内容主要围绕“推测物品归属”展开，核心句型是用情态动词must，could，might和cant表示推测。并复习了于话题有关的物体名词，表达观点的动词，然后引入“神秘事件”这一话题，集中呈现与学习表示推断的相关词汇。接下来由疑似外星人事件的讨论逐步过渡到对巨石阵的介绍，是对前边所学知识的巩固、拓展与提高。本节课在Section A 的基础上进行听力输入和拓展话题内容，同时也通过对图片内容的讨论来进一步巩固情态动词表示推测的用法二、学情分析Learning affection analysis：在Section A部分的学习中，学生已经学习了用情态动词表示推测的用法，但学生缺乏丰富的想象力，所以在谈论1a图片时需要教师充分地引导学生，使学生积极主动地去思考，并踊跃发言。在听力方面，1c的听力对于部分学生是略有难度的，这就需要教师精心设计听力活动和任务，逐步消除学生的听力障碍，使学生最大限度地参与到听说活动中来。三、教学目标
