精品文档，欢迎下载摘要：针对课程改革前后数学教学模式的巨大变化，结合多年从事初中数学教学工作的经验教训，论述了在高速城市化进程中新课程改革对培养现代城市人个性品质的重大作用和意义，以唤起人们更加理解和坚守新课程理念，把新课程改革持续、有效、深入地进行下去，培养适应时代发展，人格健全的现代城市人。关键词：传统教育模式；新课程理念；个性培养数学来源于生活，反过来又作用于生活，这就决定了数学教学必须顺应时代的发展，必须着眼于学生的全面发展和终身学习。因此，尊重学生独立的人格和个性发展，努力培养学生的数学探究意识、实践能力和创新精神，激发学生学习数学的热情和兴趣，使学生树立正确的世界观、人生观、学习观、可持续的发展观，是一个教育工作者应尽的职责和奋斗的目标。一、传统的教育模式限制了学生个性的发展鲁迅先生曾说：“孩子是可以敬佩的，他们常常想到星月以上的境界想到昆虫的语言，他想飞到天空，他要钻入蚁穴。”可见，孩子们的想象力是非常丰富的，但传统的数学教学模式让他们的想象力显得那么的黯淡无光。传统的数学教学模式以追求的是可观的分数，追求知识的深度和广度，追求数学课堂的完美和
