精品文档，欢迎下载摘要：创新教育的目标是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等综合素质，使学生成为时代发展所需要的创新型人才。创新教育绝不是喊喊口号，在物理教学中，教师应着眼于客观实际，把创新教育渗透于教学的全过程，从而培养学生的创新意识和创新能力。关键词：创新情境；创造意识；创造性实践；创造性思维素质教育是新世纪教学改革的一面光辉旗帜，其目标就是要“培养学生的创新能力与实践能力”。在物理教学中，培养学生的创新能力是指以物理学科知识为中心，在引导学生积极主动地完成物理知识学习任务的过程中，进行创造性地活动，从而提高他们的创新能力。本文旨在探究如何在物理教学中培养学生的创新能力。一、备好课，充分预设创新情境备课是搞好课堂教学的前提。备课通常包括备教材、备学生。备教材包括备全册、备单元、备课时。备学生则是一个预设的过程，要对学生在该课时学习中可能提出的问题有个面的估计，做到心中有数，尤其要认真对待有好奇心和创造性思维的学生的问题，预设他们可能会提出的问题，在课时备课中完成问题的探讨和对学生的激励措施；对学生可能考虑不到之处，应预设有暗示性的提示和引导性的小结，引导学生
