精品文档，欢迎下载摘要：为适应新形势下的社会需要，高校辅导员队伍的职业化建设已成大势所趋。通过对“职业化”内涵的分析和解读，指出以职业化素养为核心的职业特征在辅导员队伍职业化建设中具有重要作用。关键词：职业化；职业化特征；职业素养作者简介：于晓霞（1981-），女，辽宁普兰店人，沈阳医学院基础医学院，讲师。（辽宁?沈阳?110034）中图分类号：G645?文献标识码：A?文章编号：1007-0079（2012）26-0108-02社会学家休斯顿认为：“现代人在人际对应的诸多角色中，以他的职业角色为主要角色，是这个角色决定了他的生活态度，人生价值取向及他人对他的评价。”可见，有什么样的职业素养，就会有相应的职业行为。因此，在加强辅导员队伍职业化建设的进程中，辅导员职业化素养养成已成为不容忽视的一个方面。从某种意义上讲，辅导员职业化素养养成将成为高校辅导员队伍职业化发展的内在动力。一、职业化、辅导员职业化分析1.职业化及其构成要素要想了解职业化的内涵，首先要了解什么是职业。现代汉语词典将职业解释为个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作
