【最新】高中数学-高二3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域 （一） .doc

3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域 （一） 临沂一中 赵伟伟【授课类型】新授课【教学目标】1知识与技能：了解二元一次不等式（组）产生的实际背景，会用平面区域表示二元一次不等式组的解集；2过程与方法：初步经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程，提高数学建模的能力，体验类比、归纳等推理方式探究新知识，强化数形结合的意识；3情感态度与价值观：体会数学源于生活、用于生活的特点，激发学生的探索欲望，采用问题引导的探究模式，让学生体验思考并解决问题的愉快。【教学重点】用二元一次不等式（组）表示平面区域。【教学难点】取测试点确定直线哪一侧是要求的平面区域。【教学过程】一、课题导入：1从实际问题中抽象出二元一次不等式（组）的数学模型。以讲课比赛的实际背景作为衬托，提出发放小礼物的具体方案和限制条件：笔笔芯提问11板演23合计不多于10支不多于20支让学生经历建立线性