比尾巴,学习目标,1.认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。2.了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文,揭示课题,同学们，自然界中有许多可爱的小动物，谁的尾巴长?谁的尾巴短?这两个问题怎样回答呢?要比一比才知道，请同学们说说你都知道了什么,t zi,sn sh,n j,hu zi,y zi,kn qu,比赛 比一比,鸟,鹅 鸦,小白兔的眼睛_,小燕子的尾巴_,大象的鼻子_,课堂交流,1.如果你是裁判，你会把“比尾巴”的金牌挂在谁的身上？2.你还知道其它动物尾巴的特点和作用吗,小结,小朋友们，通过你们的讨论和研究，我们知道了动物的尾巴不管长还是短，不管弯还是扁，不管漂亮还是难看，它们都有自己独特的作用。只要是适合自己的尾巴，就是一条好尾巴,实践活动,挖掘课外资源，拓展运用。1.贴画，说尾巴。请同学们结合书后“读读画画” 贴、画（在书上画）。并说说它们尾巴的特点。2.开展“动物尾巴介绍会”。以小解说员的形式介绍自己收集的有关动物尾巴的资料，表达形式不限，能用上今天学习的词语更好。3.试着模仿书上的句子也编几
