第二单元：动物,听到“动物”这个词我们想到了哪些动物,大动物”我们能想到哪些动物,小动物”我们能想到哪些动物,1.寻访小动物,大树周围,西瓜虫（鼠妇,毛毛虫,蜗牛,蚂蚁,瓢虫,麻雀,花坛,蜗牛,蚯蚓,蝗虫,蛐蛐,草地,蚯蚓,蛐蛐,蝗虫,蚂蚁,树洞,蝎子,蛇,蜈蚣,你想说什么,你还想说什么,你最想说什么,想一想,秋天，我们能在校园里观察到很多小动物，那么我们能在校园的哪些地方观察到哪些动物呢,调查记录,观察到的小动物共有种 三年级（）班姓名,调查记录,观察到的小动物共有种 三年（）班姓名,你觉得我们在寻访过程中可能遇到哪些问题，该如何解决,1.见到不知名的小动物可用画图 描述等方法记录它们的体貌特征，以便过后查找它们名称时对照。 2.观察难以亲近的小动物（如鸟类）要静静地远看，不宜接近,在观察活动中,我们能做到,1)爱护小动物,不伤害它们,2)保持动物栖息地的原貌, 保护它们的生存环境,3)注意安全,不在有危险的地方活动,观察要求,1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和科学记录本
