第3单元 天气,3.1 我们关心天气,科学概念目标 （1）同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。 （2）天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 （3）天气是不断变化的，有些天气会给我们带来灾害。 科学探究目标 （1）对各种天气现象进行交流、讨论。 （2）运用多种感官收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。 科学态度目标 意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 科学、技术、社会与环境目标 （1）意识到天气变化影响着我们的生产和生活。 （2）了解台风、洪水、干旱等气象灾害对人类的影响,教学目标,导入新课,导入新课,比较相同地点、不同时间的天气,天气多样性,同一地点、不同时间的天气可能不一样,雪天的长城,晴天的长城,比较相同时间、不同地点的天气,天气多样性,同一时间、不同地点的天气可能不一样,12月的海南,12月的黑龙江,各种天气现象,晴,多云,阴,雾,小雨,中雨,大雨,暴雨,各种天气现象,雷阵雨,冰雹,冻雨,雨夹雪,小雪,中雪,大雪,霜冻,台风,对天气现象进行分类,降水现象：包括雨、雪、冰雹、雨夹雪等。 地面凝结和
