第3单元 天气,3.5 观测风,科学概念目标 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 科学探究目标 学会自制简易小风旗，能用自制小风旗测量风向和风速，并记录观察结果。 科学态度目标 提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 科学、技术、社会与环境目标 知道利用工具能使对风的观测更准确,教学目标,导入新课,聚焦问题：我们用什么方法能知道风的大小和方向呢,风有大小和方向。我们用风的大小和方向来描述风,探索：根据地面物体判断风,我们是如何根据地面物体判断风的,探索：蒲福风力等级表,蒲福风力等级表,探索：制作风旗,制作方法： 选一块轻薄的软布，长约35厘米，宽月20厘米，作为小风旗的旗面；再选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米，作为小风旗的旗杆。 将硬纸板对折，将软布的一条边折痕对齐，硬纸板的一端与软布的一端对齐，然后将硬纸板合上。 用订书机将硬纸板和软布钉在一起；硬纸板没有夹软布的部分也钉两颗钉，使牢固,如果没有风，旗面下垂不动；如果有风，风旗会顺着一个方向展开，展开的大小表示风速的不同,我们的风速等级,探索：观测风的大小和方向,探索：观测风的大小和方向,风向：风吹来的方向,
