第1水,1.3,科学概念目标 （1）当环境温度低于0、水的温度下降到0时，水开始结冰，从液体状态变成固体状态。 （2）水在结冰过程中要向周围释放热量。 科学探究目标 （1）在探究活动中观察并记录水结冰过程中的各种变化。 （2）在探究活动中观察并比较水和冰的相同点和不同点。 科学态度目标 （1）通过对水结冰的探究初步感受、体验物质状态的变化。 （2）乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。 科学、技术、社会与环境目标 理解在自然环境中水与冰可以相互转化,教学目标,交流：冬天水结冰的原因是什么,聚焦问题，交流看法,聚焦问题，交流看法,交流：如果一直让水的温度下降，会出现什么情况,探索：观察水结冰,怎样让水结冰,水,碎冰,食盐,温度计,冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度,探索：观察水结冰,撒盐化雪,探索：观察水结冰,实验方法： 在试管中加入适量的清水，插入温度计，记录水的初始温度，并用记号笔标记此时的水位。 用干毛巾包裹烧杯，将碎冰倒入烧杯中，并加适量食盐。 将装有清水的试管放入碎冰中，观察温度计示数的变化。 等待试管中的水结冰，期间做好温度变化记
