三年级上册第八课,第二课时,学习目标,1.知识目标： 认识水的作用。 2.能力目标： 了解常见食物中的含水量。 3.情感目标： 了解水资源状况，珍惜水资源,我知道水与人，动物，植物之间的关系,直接关系,直接关系,直接关系,人喝水,动物要喝水,植物 需要水,人需要动物，动物需要水,动物需要植物，植物需要水,人需要植物，植物需要水,间接关系,间接关系,间接关系,二、交流反馈，体验汇报,三、主体参与，动手实践,1、 想多种办法，把西红柿里面的水挤出来，看看它含有多少水。 可以怎样做？ 2、也可以选择其他含水分较多的蔬菜或水果来做实验。 3、小组讨论： 怎样比较胡萝卜和土豆哪个含水多,实验证明：小草每天“喝”多少水的活动,实验方法：将小草植入一个玻璃瓶子中，在 瓶内倒入100毫升的水，再在水上滴一层油以 防止水分蒸发，然后进行观察，并做好观察记 录。 把观察结果写在记录纸上,给下面的扇形图涂颜色（用淡蓝色表示水所占的面积） A人体65%是水； B鸡蛋76%是水； C鱼85%是水； D蔬菜90%是水,课堂活动,A,B,C,D,四、拓展活动，反面例证,缺 水 地 区 的 情 况,五、全课总结,总结
