观测天气,自主学习,尝试解决,1、制定小组的观测计划,2、风向仪用来干什么?怎样制作风向仪,需要什么材料,3、什么是风向,4、雨量器怎样制作,5、天气现象形成的三要素是什么,探究问题,合作交流,根据气温的变化绘制气温曲线图,结合教材12页,绘制幻灯片 7图,观测计划,观测的时间:_. 观测的地点:_. 观测的内容:_. 观测的工具:_. 小组的分工:_. 观测的步骤:_ _ _,9月5号,学校操场,温度,温度计,张三观测,李四记录,1、检查温度计是否正常,进行调整,2、固定好温度计,进行观察,3、记录各时
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