【最新】三年级科学下册 第2单元《动植物对环境的适应》第六课 仙人掌与莲课件 冀人版-人教级下册自然科学课件.pptx

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资源描述

动植物对环境的适应,地球的动植物千姿百态,生活习性多种多样, 深不可测的海底,高耸入云的山巅,干旱贫瘠的沙漠,冰天雪地的两极 到处都有生物的足迹。环境是如何影响动植物的? 动植物又是怎样适应环境的,6 仙人掌与莲,情境与问题,仙人掌生活在干旱的沙漠中,莲生活在水中。 他们有哪些特点帮助他们适应所在环境呢,设计一个实验,比较仙人掌与莲散失水分的多少,探究与发展,分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋,每隔3小时进行观察,并记录实验现象,莲的叶子很宽大,方便蒸发掉多余的水分,以适应水中的环境。所以塑料袋上会有很多小水珠,仙人掌的叶子退化成针状,减少水分的蒸发,以适应沙漠干燥的环境。所以塑料袋上有很少的小水珠,甚至没有小水珠,比较仙人掌与莲的形态与结构,可以从根、茎、叶等方面观察,说一说他们是如何适应环境的,茎,仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多吸水。这些特点有助于仙人掌在干燥的沙漠中生存,莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍可生存,每天大量浇水, 观察仙人掌的变化,一直不浇水, 观察莲的变化,烂根而死,逐渐枯萎,想一想这节

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