苏教版小学科学三年级下册 第三单元 声音的奥秘,11.不同的声音,游戏活动,听一听，猜声音,1、全体同学闭上眼睛,2、请几位同学上台用正 常嗓音说话,他们的声音 有什么不同,用大小不同的力敲击小皮鼓,探究音量,探究音量,学生实验,用大小不同的力敲击物体，会发出强弱不同的声音,探究音量,不改变物体的任何方面，用力大，物体振动的幅度大，声音强；反之，用力小，物体振动的幅度小，声音弱。声音的强弱叫做“音量,探究音调,用同样大小的力敲击盛水量不同的玻璃瓶,记录： 你听到声音高低的情况,敲击长短不同的管子，想一想音调的高低与什么有关,探究音调,用同样大小的力敲击大小、长短不同的相同材料物体，物体会发出高低不同的声音,敲击铝片琴，找出最高音和最低音,探究音调,声音的高低叫做“音调,学生实验,动手操作,小组同学利用长短不同的塑料管，试着敲击合奏出一首乐曲,认识噪音,噪音是听起来让人感受到不舒服的声音,认识噪音,认识噪音,在声源处控制,在噪声传播途中控制,在人耳处减弱噪声,小组讨论：如何防止或降低噪音
