3.让更多小灯泡亮起来,复习：上节课我们已经知道了怎样使小灯泡亮起来，但是电流在小灯泡里怎样流的,请一学生演示：用1根导线、 1个电池，点亮小灯泡,发现问题：一个人操作很难,有没有办法把自己的手解放出来,出示电池盒、小灯座。想想他们是干什么的,观察材料。 观察电池盒的结构特点。 观察小灯座的结构特点,连接电路。 在电池盒两端的弹簧夹上接电线并把电池安装到电池盒里。 把小灯泡连接在小灯座上。 用电池盒与小灯座组建一个电路。并且说说电是怎样流的,画简单的电路图。 能不能用更简单的方法表示电路。 把简单的电路图画在学生活动手册上,提供材料：小灯泡1个、小灯座1个、电池盒、干电池个一个、电线2根,小组讨论：我们能用这些材料做什么事呢？可以开展哪些研究,要让两个灯泡亮起来怎么办？ 制定一个研究计划,拓展研究。能不能使10个小灯泡同时发亮？为什么,三年级科学下册 第五单元 第让更多的灯泡亮起来课件1 青岛版五四制-青岛级下册自然科学课件,三年级科学下册 第五单元 第让更多的灯泡亮起来课件1 青岛版五四制-青岛级下册自然科学课件
