情境创设（角色扮演,假设大家是初中一年级“火箭班”的学生，（但是可以用现在的思维水平考虑问题，注意时空、角色转换）而我就是你们这学期的语文老师,皇帝的新装,人教版新课程标准语文实验教材七年级上册第六单元的一篇童话,选讲缘由,宏观上，食品安全问题（生命健康权）诚信危机冲破道德底线的事件“说真话”游戏 中观上，合“中小学教材教法”课程目的 微观上，“寓言”作为一种儿童文学在中学教材中的重要地位及其现实意义,教学目标（分3课时,掌握生字词和识记重要相关文学常识 理解人物性格特征和领悟寓言所揭示的主题思想 能有感情地复述主要的故事情节和灵活运用“寓言”（想象和夸张）这一文体形式进行写作,教学流程,知识回顾 性格分析 课堂对话 升华主题 总结全文,作者简介,安徒生（18051875）,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等,写作背景,18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在
