口语交际：用多大的声音,观察图片，说说下面这些行为对吗,上面的行为都是不正确的,在公共场所要保持安静,那在什么时候需要大声说话呢,交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？目的是培养同学们良好的说话习惯,用多大的声音,交际指导 1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？ 2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话,3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。 4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话,说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢,小声说,声音适中,大声说,交际贴士,交际示范,老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢,状状：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人,元元：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐字要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法,成成：上课举手发言
