大还是小,第 二 课时,1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学习文中的小朋友自己的事情自己做,学习目标,我为什么觉得自己很大,有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大,有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小,我”觉得自己很小，因为有些事情我自己还做不了,有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿长大,朗读时语速稍慢，下面一句要读出自己盼望自己快点长大的急切心情，语速稍快,朗读课文。(课后第1题,读到“很大”时要读出自豪得感觉,读到自己很小得时候要读出对大人依赖得感觉,有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小,你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？(课后第2题,主题延伸,我照顾小妹妹的时候，自己背着书包上学的时候，自己叠被子的时候，我觉得自己很大。 我哭鼻子的时候，挑食的时候，要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小,大,小,穿衣服,喊妈妈,大
