5.小公鸡和小鸭子,课文,小朋友，你们认识图片中的这两只 小动物吗,小公鸡,小鸭子,谁来说说你是怎么认出它们的,小公鸡与小鸭子喜欢什么样的生活环境,师生谈话,范读课文，识读生字,块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身,s xn gn h hn shn,kui zhu j zh h xng,我会读,块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身,1. 自由朗读，同桌对读，标注自然段序号； 2. 小老师分段落示范朗读； 3. 师生有感情地齐读,初读课文，感知内容,品读课文，体验探究,小公鸡和小鸭子,从题目中你读出了什么信息,小公鸡与小鸭子之间发生了什么故事,品读课文，体验探究,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,说一说：“一块儿”是什么意思？小公鸡和小鸭子在一块儿玩耍说明了什么,品读课文，体验探究,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃,品读课文，体验探究,说一说： 1.为什么小公鸡能够捉到虫子，而小鸭子捉不到虫子吃呢？ 2.这时候小公鸡和小鸭子他们的心情如何，你是怎么读出来的？ 3.小公鸡是怎么做的？你觉得小公鸡和小
