高昂的进行曲令人振奋,婉转悠扬的歌声让人如痴如醉,刺耳的汽车喇叭声、工地上机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁,汽车喇叭声,小提琴演奏,中国人民解放军进行曲,轰鸣声,1.知识与技能 了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。 2.过程与方法 通过体验和观察,了解防治噪声的思路。 3.情感态度与价值观 通过学习,培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识,1.噪声的来源,2.噪声强弱的等级和危害,3.控制噪声,1.噪声的来源,观察噪声的波形,演示,动画:示波器显示噪声的声波,乐音,动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的,噪声,难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的,从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,1)噪声的分类,2)噪声的四大来源,交通噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声,2.